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La evaluación formativa: un cambio metodológico para los aprendizajes. Concepciones y realidades en la práctica
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2018)
El siguiente artículo expone diferentes concepciones sobre la evaluación formativa y sus realidades en la puesta en práctica dentro de contextos de aprendizaje. El campo de interés se centra en los cambios metodológicos ...
Lineamientos Curriculares del Área de Lengua Castellana: una propuesta de organización metodológica para el currículo
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2018)
Este artículo surge como resultado del trabajo colaborativo en una clase de Lengua, Lenguaje y Habla, de la Licenciatura en Inglés y Español. Durante el curso, se planteó un proyecto cuyo propósito era responder a la ...