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Instrumentos para evaluar apropiación tecnológica en instituciones educativas

dc.contributor.authorVallejo Gómez, Mercedes
dc.contributor.authorPatiño Lemos, María Ruth
dc.coverage.spatialSeccional Medellín.es_CO
dc.date.accessioned2020-12-01T19:51:19Z
dc.date.available2020-12-01T19:51:19Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationVallejo, M. y Patiño, M. (2014) Instrumentos para evaluar apropiación tecnológica en instituciones educativas. (Artículo de reflexión derivado de investigación o de tesis de grado) Revista Q, 9 (17), 26, julio - diciembre.es_CO
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/6854
dc.description26 páginases_CO
dc.description.abstractEste artículo presenta dos instrumentos de recolección de información para procesos de autoevaluación-TIC, tanto desde la individualidad del docente, como desde la colectividad de la institución: el primero, un cuestionario, se inspira en el segundo, una tabla de indicadores; ambos producto de investigaciones en el tema y útiles en la búsqueda de la apropiación de TIC desde un enfoque mediacional e interaccional, es decir, desde aquél que procura trascender la mirada instrumentalista de las TIC y priorizar las interacciones.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.subjectApropiaciónes_CO
dc.subjectAutoevaluaciónes_CO
dc.subjectTecnologías de información y comunicación (Tics)es_CO
dc.titleInstrumentos para evaluar apropiación tecnológica en instituciones educativases_CO
dc.title.alternativeTechnological appropriation's evaluation instruments on educational institutions.es_CO
dc.typearticlees_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.description.sectionalMedellínes_CO
dc.journal.titleRevista Qes_CO


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