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Mostrando ítems 11-17 de 17
Prácticas investigativas escolares desde la voz de los maestros
(2021)
Esta investigación describe las Prácticas Investigativas Escolares (PIE) que desarrolla el maestro al interior de una institución educativa oficial, para lo cual se tiene en la cuenta el análisis del contexto en donde estos ...
La enseñanza del inglés en dos contextos rurales colombianos bajo el modelo escuela nueva
(2020)
El presente trabajo de investigación tiene como foco la educación rural en Colombia bajo el Modelo Escuela Nueva. Teniendo en cuenta que en Colombia se presentan diversas ruralidades, se realiza un estudio que permite ...
Concepciones de los docentes de la Institución Educativa San Vicente Ferrer del municipio de San Vicente Antioquia sobre la evaluación mediada por las TIC
(2020)
El presente documento da a conocer aspectos encontrados durante la aplicación de la investigación realizada en la Institución Educativa San Vicente Ferrer, ubicada en el municipio de San Vicente Ferrer en el oriente ...
Empoderamiento de la escucha en las prácticas pedagógicas del docente de español, fundamentada en las prácticas de transmisión del saber de los Embera
(2020)
Dada la tradición oral, los Embera cuentan con unas facultades frente a las actividades de escuchar y hablar, sus prácticas de transmisión del conocimiento dan cuenta de un potencial pedagógico que radica en su concepción ...
Identificación del enfoque de enseñanza del inglés como lengua extranjera en el grado transición
(2021)
Esta investigación cualitativa, tiene como objetivo identificar el enfoque de enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera en el grado transición en cuatro instituciones educativas públicas (2) y privadas (2) del ...
La construcción de la evaluación como mediación efectiva desde el aula de clase en la Institución Educativa Colegio Nazaret de Bello
(2020)
El presente trabajo es elaborado por dos estudiantes del programa de licenciatura español-inglés de la Universidad Pontificia Bolivariana el cual habla principalmente sobre la investigación que se llevó a cabo para conocer ...
El laboratorio como estrategia pedagógica para favorecer la integración curricular entre ciencias naturales y matemáticas en las Instituciones Educativas Escuela Normal Superior de María y Liceo José María Córdoba
(2020)
La investigación, tiene como intencionalidad diseñar una estrategia pedagógica que integre los contenidos curriculares de ciencias naturales y matemáticas. Para el alcance de dicha intencionalidad, se hizo necesario construir ...