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Estrategias para la enseñanza de la lectoescritura en niños con déficit de atención : estudio de caso de docentes del Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana de la ciudad de Medellín

dc.contributor.advisorCano Vásquez, Lina María
dc.contributor.authorMarulanda Pasos, Ivonne Maritza
dc.contributor.authorMedina Higuita, Carmen Rubiela
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Licenciatura en Educaciónspa
dc.date.accessioned2016-06-20T22:06:01Z
dc.date.available2016-06-20T22:06:01Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/2420
dc.description147 p.spa
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLectoescritura -- Enseñanaza; Estrategias de aprendizaje; Métodos de enseñanzaspa
dc.titleEstrategias para la enseñanza de la lectoescritura en niños con déficit de atención : estudio de caso de docentes del Colegio de la Universidad Pontificia Bolivariana de la ciudad de Medellínspa
dc.typeotherspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.type.hasVersionpublishedVersionspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co/


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