Diseño de una propuesta didáctica mediada por las TIC para generar hábitos de lectura en los estudiantes de quinto grado de la institución educativa Hernán Villa Baena, del municipio de Bello, Antioquia

dc.contributor.advisorLondoño Gallego, Gloria del Pilar
dc.contributor.authorLópez Flórez, Juan Carlos
dc.coverage.spatialBello
dc.creator.grantorUniversidad Pontificia Bolivariana
dc.date.accessioned2026-06-24T20:44:42Z
dc.date.issued2026
dc.description104 páginasspa
dc.description.abstractEl presente trabajo es el resultado de un proceso orientado a fortalecer la comprensión lectora de un grupo de 35 estudiantes de quinto grado de la Institución referida, ubicada en el municipio de Bello, Antioquia. Dichos estudiantes evidenciaban dificultades significativas en esta competencia, afectando su desempeño en lengua castellana y en las demás áreas del plan de estudio. Además, estas limitaciones revelaron falencias en la metodología de enseñanza, las cuales impactaban en la participación del aprendizaje. Ante esta situación, se implementó una estrategia pedagógica basada en un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), diseñado en la plataforma Chamilo LMS (Learning Management System).spa
dc.description.degreenameMagíster en Educación
dc.description.sectionalMedellín
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivariana
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivariana
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.upb.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/14079
dc.language.isospa
dc.publisher.departmentEscuela de Educación y Pedagogía
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiaen
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectEVAspa
dc.subjectChamilo LMSspa
dc.subjectTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)spa
dc.subjectcomprensión lectoraspa
dc.subjectEstrategia didácticaspa
dc.subjectHábitos de lecturaspa
dc.titleDiseño de una propuesta didáctica mediada por las TIC para generar hábitos de lectura en los estudiantes de quinto grado de la institución educativa Hernán Villa Baena, del municipio de Bello, Antioquiaspa
dc.typemasterThesis
dc.type.hasVersionacceptedVersion

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