Contar para entender

dc.contributor.author	Zambrano Acosta, Juan Fernando
dc.coverage.spatial	Seccional Medellín.	spa
dc.date.accessioned	2020-12-03T20:18:22Z
dc.date.available	2020-12-03T20:18:22Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11912/7035
dc.description	3 páginas	spa
dc.description.abstract	La apropiación de los conceptos de las disciplinas en términos prácticos es un reto de la formación de profesionales, puesto que recordar los conceptos y evidenciar su aplicación sin acceder al campo laboral presenta una dificultad (Schank, 2005). Parte de la labor del docente consiste en identificar las maneras en las que los estudiantes pueden apro-piarse de esos conceptos que construyen los saberes y las disciplinas.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.relation.ispartof	Revista textos	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Contar para entender	spa
dc.type	article	spa
dc.rights.accessRights	openAccess	spa
dc.type.hasVersion	publishedVersion	spa
dc.description.sectional	Medellín	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivariana	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.unab.edu.co/

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