Contar para entender
Documents PDF
Abstract
La apropiación de los conceptos de las disciplinas en términos prácticos es un reto de la formación de profesionales, puesto que recordar los conceptos y evidenciar su aplicación sin acceder al campo laboral presenta una dificultad (Schank, 2005). Parte de la labor del docente consiste en identificar las maneras en las que los estudiantes pueden apro-piarse de esos conceptos que construyen los saberes y las disciplinas.
Collections
The following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International