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dc.contributor.authorRíos Rivera, Jorge Iván
dc.coverage.spatialSeccional Medellín.spa
dc.date.accessioned2020-11-25T19:58:43Z
dc.date.available2020-11-25T19:58:43Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationRíos Rivera (2008). De cómo las comunidades académicas universitarias pueden abordar la noción de trabajo autónomo. Mirada desde lo pedagógico. (Artículo de reflexión derivado de investigación académica) Revista Q, 3 (5), 12, julio-diciembre.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/6552
dc.description12 páginasspa
dc.description.abstractLa expedición del decreto 2566 hizo necesaria una reflexión sobre el trabajo autónomo, sobre el estudio independiente y las implicaciones de dichos conceptos en las prácticas reales de los docentes. Una revisión más allá de la aplicación operativa de la norma que propone el aprendizaje como una adquisición de saberes, al mismo tiempo que se comporta como un proceso complejo mediatizado.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.relation.ispartofRevista Qspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTrabajo autónomospa
dc.subjectDecreto 2566spa
dc.titleDe cómo las comunidades académicas universitarias pueden abordar la noción de trabajo autónomo. mirada desde lo pedagógico.spa
dc.title.alternativeHow the academic university communities can approach the notion of independent work. Notion from the pedagogical view.spa
dc.typearticlespa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.type.hasVersionpublishedVersionspa
dc.description.sectionalMedellínspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co/


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