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La interfaz del objeto de aprendizaje

dc.contributor.authorHernández, Pilar
dc.coverage.spatialSeccional Medellín.es_CO
dc.date.accessioned2020-11-24T19:47:02Z
dc.date.available2020-11-24T19:47:02Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.citationHernández (2007). La interfaz del objeto de aprendizaje (Artículo de investigación académica, científica y tecnológica). Revista Q, 1 (2), 11, enero-junio.es_CO
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/6488
dc.description10 páginases_CO
dc.description.abstractEste artículo hace parte del proceso de investigación documental y teórico, que se realizó en el marco de la investigación mencionada, con el fin de dar soporte conceptual a los importantes aportes que hace el diseño gráfico al proceso de construcción de objetos de aprendizaje. Se presenta a continuación un breve recorrido por las diferentes concepciones de los conceptos de interfaz y usabilidad, en tanto fundamentales en el logro, en primera instancia, de la comunicación y, en segunda instancia, la potenciación de los aprendizajes.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.subjectDiseño gráficoes_CO
dc.subjectInterfazes_CO
dc.subjectObjetos de aprendizajees_CO
dc.subjectDiseño informáticoes_CO
dc.titleLa interfaz del objeto de aprendizajees_CO
dc.title.alternativeThe interface of the Learning Objectes_CO
dc.typearticlees_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.description.sectionalMedellínes_CO
dc.journal.titleRevista Qes_CO


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