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Educación expandida en clave formal y no formal: una revisión de la literatura académica

dc.contributor.authorUribe-Zapata, Alejandro
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Escuela de Educación y Pedagogía.es_CO
dc.date.accessioned2020-09-01T19:44:39Z
dc.date.available2020-09-01T19:44:39Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn2256-1536
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/5898
dc.description17 Páginases_CO
dc.description.abstractEste artículo hace una revisión del estado de prácticas educativas formales y no formales asociadas a la idea de educación expandida. Este tipo de prácticas se caracterizan por difuminar las distancias entre la educación no formal e informal, apoyarse en referentes teóricos y prácticos de la cultura digital, promover dinámicas interdisciplinares y multigeneracionales, abogar por un enfoque público abierto a la ciudadanía, e insistir metodológicamente por lo participativo y experiencial antes que lo curricular. Para la revisión, tres pasos se siguieron. Primero, se realizó una búsqueda en diez (10) bases de datos académicas. Segundo, se aplicaron criterios de selección. Tercero, se establecieron dos dimensiones de análisis: concepto y prácticas. En el primer caso, se sintetizó la idea de educación expandida según la literatura disponible. En el segundo caso, se recogieron las prácticas que se (auto)denominan así. Este artículo presenta algunos resultados de esa segunda dimensión de análisis.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.subjectTecnología educativaes_CO
dc.subjectEducación alternativaes_CO
dc.subjectPedagogíaes_CO
dc.subjectHistoria de la educaciónes_CO
dc.subjectEducación expandidaes_CO
dc.subjectCultura digitales_CO
dc.titleEducación expandida en clave formal y no formal: una revisión de la literatura académicaes_CO
dc.typearticlees_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.description.sectionalMedellínes_CO
dc.journal.titleRevista Boletín Redipe. Vol. 8 No.9es_CO


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