Tutorial de la asignatura sistemas y señales con Matlab sobre plataforma lotus learning Space 5

Abstract

Este proyecto es un soporte o complemento al curso sistemas y señales que no pretende que la teoría vista en el curso se reemplazada por este y que surgió de la necesidad de poder presentar una herramienta didáctica de fácil manejo para mejorar el entendimiento del curso por medio de un interfaz grafica de usuario desarrollada en MATLAB con módulos en los que se presentan los diferentes temas del curso Sistemas y Señales, y puesta a disposición de los alumnos en una página web sobre la plataforma Lotus Learning Space 5 como un curso e- learning. En la actulidad existen herramientas de alto costo que muestran resultados de operaciones realizadas en señales, pero no dan un enfoque académico para la compresión de las técnicas manejadas en la asignatura es difícil visualizar resultados de técnicas aplicando señales reales que den resultado de operaciones como también en muchas ocasiones no es muy claro el desarrollo de los temas manejados en el curso de Sistemas y Señales, porque no hay las heeramientas necesarias para visualizar y comprender mejor el curso.

This project is to support or complement to Systems an signals not meant to the theory view at the workshop will be replaced by this and that arose from the need to present a teaching tool easy to handle in order to improve the understanding of the course through a graphical user interface developed in Matlab modules whith those presented different topics of Systems and Signals, and made aailable to students on a Web page on the platform Lotus Learning Space 5 as an e-learning course. There are now tools, high cost, which show results of operations performed in signals, but do not give an academic approach to understanding the techniques handled in the course of Signals and Systems, elsewhere in the subject is difficult to visualize results techniques applied real signals that five results of operations, but also in many cases is not very clear about the development of the themes handled in the course of systems and signals, because there aren´t necessary tools to visualize and better understand the course. Conclusions: It is a good way to understand, implement and develop practices.

Encouraging future projects to achieve a laboratory in the area. You can use the tool both at the undergraduate and specializations intelecommunications and Control. Future work: Include modules this items (filters, difference equations of second order, z-transform), and also complemented by specific hardware (DPS or other device) for real practial support. It is recommended to apply the tool to groups of students to study and analyse the advantages and disadvantages it.