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La lectura lúdica libre como herramienta didáctica para fortalecer la comprensión lectora

dc.contributor.advisorVergara Guerra, Dalis
dc.contributor.authorLinero Otero, Lina Liliana
dc.contributor.authorMacea Pinto, Andrés Alberto
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Escuela de Educación y Pedagogía. Maestría en Educaciónspa
dc.date.accessioned2019-09-09T21:47:32Z
dc.date.available2019-09-09T21:47:32Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/4770
dc.description82 páginasspa
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como propósito, fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa Las Llanadas de Sahagún-Córdoba, a través de estrategias didácticas basadas en la lectura lúdica libre, en la cual se pudo evidenciar características, causas y consecuencias presentes en un debido proceso lector, diseñando de esta forma una propuesta de intervención educativa. Metodológicamente, la investigación se realizó desde los lineamientos del paradigma cualitativo con un diseño de investigación acción. La población fue de 36 estudiantes, correspondientes a los grados terceros de la Institución Educativa en mención, tomándose bajo un muestreo no probalístico por conveniencia: 20 estudiantes de la sede central.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectComprensión lectoraspa
dc.subjectLectura críticaspa
dc.subjectEstrategias didácticasspa
dc.subjectCompetencias lectorasspa
dc.subjectPedagogía lúdicaspa
dc.subjectPromoción de lecturaspa
dc.subjectEducación primaria -- Sahagún (Córdoba, Colombia)spa
dc.titleLa lectura lúdica libre como herramienta didáctica para fortalecer la comprensión lectoraspa
dc.typemasterThesisspa
dc.publisher.departmentEscuela de Educación y Pedagogíaspa
dc.publisher.programMaestría en Educación con énfasis en Investigación Educativaspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.type.hasVersiondraftspa
dc.description.sectionalMedellínspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co/
dc.description.degreenameMagister en Educaciónspa


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La lectura lúdica libre como ...
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