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dc.contributor.advisorCampo Machado, Jesús Adelmo
dc.contributor.authorCardona Correa, Andrés Felipe
dc.date.accessioned2019-02-28T15:49:58Z
dc.date.available2019-02-28T15:49:58Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/4383
dc.description79 páginasspa
dc.description.abstractLa concepción y la función del juego en la existencia del hombre resulta como una necesidad fundamental porque es la primera actividad que tiene lugar en la etapa infantil en tanto que jugar es un impulso vital, primario y espontáneo, que empuja al ser humano a explorar la realidad, estar en contacto con los demás, conocerlos e interactuar. En este sentido, el juego se convierte del mismo modo, en una experiencia formativa y educativa en el ámbito social puesto que permite iniciarse en las conductas y comportamientos sociales, es una herramienta lúdica para adquirir y descubrir capacidades cognoscitivas, psicomotoras y afectivas. Así mismo, se traduce en una vivencia gozosa y gratificante por el cual se entra en relación consigo mismo, con los otros y con el mundo.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectGadamer, Hans Georg , 1900 - 2002 -- Crítica e interpretaciónspa
dc.subjectTécnicas de enseñanzaspa
dc.subjectLúdica -- Educaciónspa
dc.subjectFútbol -- Aspectos socioculturalesspa
dc.titleUna mirada filosófica del fútbol en la experiencia salesiana desde la categoría del juego en Gadamerspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.publisher.departmentEscuela de Educación y Pedagogíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Filosofía y Letrasspa
dc.type.hasVersiondraftspa
dc.description.sectionalMedellínspa
dc.description.degreenameLicenciado en Filosofía y Letrasspa


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