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Una mirada filosófica del fútbol en la experiencia salesiana desde la categoría del juego en Gadamer

dc.contributor.advisorCampo Machado, Jesús Adelmo
dc.contributor.authorCardona Correa, Andrés Felipe
dc.date.accessioned2019-02-28T15:49:58Z
dc.date.available2019-02-28T15:49:58Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/4383
dc.description79 páginases_CO
dc.description.abstractLa concepción y la función del juego en la existencia del hombre resulta como una necesidad fundamental porque es la primera actividad que tiene lugar en la etapa infantil en tanto que jugar es un impulso vital, primario y espontáneo, que empuja al ser humano a explorar la realidad, estar en contacto con los demás, conocerlos e interactuar. En este sentido, el juego se convierte del mismo modo, en una experiencia formativa y educativa en el ámbito social puesto que permite iniciarse en las conductas y comportamientos sociales, es una herramienta lúdica para adquirir y descubrir capacidades cognoscitivas, psicomotoras y afectivas. Así mismo, se traduce en una vivencia gozosa y gratificante por el cual se entra en relación consigo mismo, con los otros y con el mundo.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectGadamer, Hans Georg , 1900 - 2002 -- Crítica e interpretaciónes_CO
dc.subjectTécnicas de enseñanzaes_CO
dc.subjectLúdica -- Educaciónes_CO
dc.subjectFútbol -- Aspectos socioculturaleses_CO
dc.titleUna mirada filosófica del fútbol en la experiencia salesiana desde la categoría del juego en Gadameres_CO
dc.typebachelorThesises_CO
dc.creator.degreeLicenciado en Filosofía y Letrases_CO
dc.publisher.departmentEscuela de Educación y Pedagogíaes_CO
dc.publisher.programLicenciatura en Filosofía y Letrases_CO
dc.type.hasVersiondraftes_CO
dc.description.sectionalMedellínes_CO


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