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Implementación de Estrategias de Enseñanza del Inglés para un Aula Monodocente del grado primero, en el colegio Sagrada Familia Aldea Pablo VI
(2020)
En la educación se está dando la importancia de la enseñanza del inglés. En las diferentes instituciones tienen considerada esta interacción con el idioma como una meta clave para el éxito académico, que al mismo tiempo ...
Experiencias en procesos de enseñanza en estudiantes con discapacidad en el contexto de la inclusión en la Institución Antonia Santos de Cartagena
(2020)
Esta investigación se realizó con cinco docentes de la institución Antonia Santos de la ciudad de Cartagena, la cual es una institución de carácter oficial e inclusiva, con el fin de indagar acerca de las experiencias en ...
Elaboración de jabones artesanales con aceite usado como estrategia para la enseñanza de las ciencias naturales a través de aprendizaje basados en proyectos
(2020)
Uno de los interrogantes que debe formularse un docente, como campo epistemológico de enseñanza y aprendizaje debería ser ¿Cómo enseñar a solucionar situaciones problema en su área? Ello, considerando que desde uno de los ...
Experiencias pedagógicas en inglés en el grado sexto de El Colegio de María
(2020)
En un mundo globalizado, donde las tecnologías y las redes sociales nos rodean y las comunicaciones nos mantienen todo el tiempo conectados es importante manejar un segundo idioma como lo es el inglés, una herramienta para ...
La articulación de la literatura infantil con la enseñanza de la lectura y escritura a través del taller literario para niños del grado primero de las Instituciones Educativas Barro Blanco y Ietisa sede Julio Sanín Sanín
(2020)
Este proyecto se pregunta por ¿Cómo se articulan la literatura infantil con la enseñanza de la lectura y la escritura a través del taller literario para niños del grado primero de las Instituciones Educativas Barro Blanco ...
Teaching in the fandom realm through literacy : an approach for english teachers in Medellín, Colombia
(2020)
This critical literature review is part of a larger research geared to people’s second languages appropriation, led by the group Literacies in Second Languages Project (LSLP), of which the author is a member. The article ...
Experiencias contextuales presentes en las producciones de aula de los niños y niñas
(2020)
Este estudio expone una mirada que precisa el modo de iniciar un entendimiento referente a las experiencias contextuales presentes en las producciones de aula de los niños y niñas, cuando sus manifestaciones ocupan una ...
Técnicas dramáticas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en Colombia
(2020)
Este proyecto de investigación describe la influencia de las técnicas dramáticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la reconstrucción de este concepto, utilizando como base los trabajos de autores como ...
Discurso humanista del maestro en la formación de los estudiantes de la media vocacional de la I.E San Juan Bosco de Medellín
(2020)
El maestro es el representante de la sociedad en la escuela. Es el que guía, enseña, moldea y forma a sus aprendices, con el fin de que cada individuo encuentre su verdadero yo, para así comenzar a caminar en el sendero ...
Tecnología como relación simbiótica entre estudiantes y líderes educativos
(2020)
Esta investigación buscó convertir este problema en alternativa, así para evidenciar el desarrollo de una relación simbiótica entre estudiantes y líderes educativos a través de la tecnología, facilita su empleo y ayuda al ...