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dc.contributor.advisorPosada Vélez, María Cristina
dc.contributor.authorCifuentes Vasco, Katherine Estefanía
dc.contributor.authorPérez Ruíz, Eliana Marcela
dc.contributor.authorRodríguez Mazo, Sandra Yaneth
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Licenciatura en Inglés - Españolspa
dc.date.accessioned2016-08-09T16:33:14Z
dc.date.available2016-08-09T16:33:14Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/2538
dc.description101 p.spa
dc.description.abstractEn esta investigación se buscó identificar la pertinencia de la música como estrategia para el desarrollo de la competencia lingüística en los estudiantes del grado cuarto de enseñanza básica en el área de inglés en la institución educativa León XIII sede altos de oriente; donde los maestros son facilitadores del conocimiento en espacios acogedores que permitan un aprendizaje significativo y que el estudiante se apropie del saber e interactúen dentro de su contexto.spa
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMúsica -- Enseñanza primaria; Inglés -- Enseñanza; Proceso enseñanza-aprendizajespa
dc.titleLa música como estrategia en el desarrollo de la competencia lingüística para el aprendizaje del inglés en el grado 4 de enseñanza básicaspa
dc.typeotherspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.type.hasVersionpublishedVersionspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co/


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