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dc.contributor.advisorMuriel López, Ruth Verónica
dc.contributor.authorCorrea Madrigal, Carlos Arturo
dc.contributor.authorBeatancur Ceballos, Sandra María
dc.contributor.authorAramburo Parra, María Natalia
dc.contributor.authorCardona Tamayo, Laura
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Licenciatura en Educación Artísitcaspa
dc.date.accessioned2016-06-10T14:54:08Z
dc.date.available2016-06-10T14:54:08Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/2380
dc.description115 p.spa
dc.description.abstractLas prácticas de la educación regular de nuestro medio, evidencian una ruptura entre Cuerpo y Conocimiento. Asumido como obstáculo epistemológico, ese cuerpo deberá aquietarse por la disciplina en la uniformidad, regularidad, simetría y pasividad, en medio de las dinámicas de poder que operan al interior del campo. En éste contexto, el proyecto establece un objeto (gestos y rituales corporales) de un grupo poblacional (niños de segundo grado) en un escenario específico (Institución Educativa oficial) desde una aproximación experiencial al problema (represión y castigo corporal) para que un colectivo de artistas-docentes desarrolle procesos de mediación (estésica) como estrategia para la producción y socialización de un producto artístico, una intervención performática que valida conocimiento desde las nociones de juego y ritualidad como estrategias de construcción de sentido y evidencia las determinaciones culturales dominantes que rigen esos cuerpos en formación para reivindicar su presencia en la constitución del ser como reto de la nueva educación.spa
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDisciplina infantil; Disciplina escolar; Maltrato a los niños; Violencia escolar; Mente y cuerpo -- Niñosspa
dc.titlePrácticas de represión y castigo corporal en un escenario escolar : construcción y presentación de un intervención performática desarrollada a partir de la mediación creativa de una aproximación estesiológica a las gestualidades y rituales corporales de un grupo de estudiantes de 2° grado de una Institución Educativa de carácter oficial del Municipio de Envigadospa
dc.typeotherspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.type.hasVersionpublishedVersionspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co/


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