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dc.contributor.advisorLópez Vélez, Beatriz Elena
dc.contributor.authorPalacio Uribe, Alba Lucía
dc.contributor.authorRuiz Ariza, Miguel Antonio
dc.contributor.authorZapata Suárez, José Didier
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Maestría en Educaciónspa
dc.date.accessioned2013-09-03T21:59:35Z
dc.date.available2013-09-03T21:59:35Z
dc.date.issued2013-09-03
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/1107
dc.description235 p. (pdf)spa
dc.description.abstractLa presente investigación parte de la pregunta ¿Cuáles son las representaciones sobre medio ambiente y cuáles prácticas pedagógicas, son las empleadas para la educación ambiental en los maestros de los programas de formación complementaria en la Escuela Normal Superior de Jericó y la Escuela Normal Superior Antioqueña? Se realizó un estudio de caso con dichas instituciones, la información permitió identificar representaciones sociales del sentido común, y en las representaciones ambientales predominó la naturalista, seguida de la antropocéntrica utilitarista y luego, la globalizante; representaciones probablemente influenciadas por lo mediático.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoes
dc.subjectPrácticas pedagógicas
dc.subjectRepresentaciones sociales
dc.subjectEducación ambiental
dc.subjectInvestigación educativa
dc.titleRepresentaciones ambientales y prácticas pedagógicas de maestros, formadores de formadores, en las Escuelas Normales Superioresspa
dc.typedoctoralThesisspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.type.hasVersionpublishedVersionspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co/


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