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dc.contributor.authorAmaya Vera, Edwin Alexander
dc.contributor.authorValencia Henríquez, Ana María
dc.contributor.authorRestrepo Bustamante, Félix Andrés
dc.date.accessioned2022-11-18T17:48:59Z
dc.date.available2022-11-18T17:48:59Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.isbn978-628-500-067-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/10454
dc.description28 páginasspa
dc.description.abstractA partir del análisis de 105 trabajos de grado de la Maestría en Comunicación Digital de la Universidad Pontificia Bolivariana, en un periodo de nueve años (2011-2019), se buscó comprender el papel de la fundamentación teórica para la construcción de contenido y la evolución de los retos y problemas de los profesionales en el campo. Este estudio de tipo descriptivo especificó algunas propiedades y características de los trabajos de grado, desde de variables que permitieron, a través de un trabajo longitudinal y correlacional, reconocer los cambios en las preocupaciones de los profesionales para aportar al entorno digital y entender la contribución de la academia como ejercicio de fundamentación.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectcomunicación digitalspa
dc.subjecttrabajos de gradospa
dc.subjectentornos digitalesspa
dc.subjectcreación de contenidosspa
dc.subjectevolución de la academiaspa
dc.titleBases teórico-conceptuales, orientación y alcance de los trabajos de grado de la Maestría en Comunicación Digital de la Universidad Pontificia Bolivariana: un abordaje desde la evolución y su fundamentaciónspa
dc.typebookPartspa
dc.description.sectionalMedellínspa


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