Propuesta de intervención psicopedagógica para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista desde la educación física

dc.contributor.advisorCastellanos Molina, Karen Eliana
dc.contributor.authorZafra Valencia, Carolina
dc.date.accessioned2026-03-03T20:31:52Z
dc.date.available2026-03-03T20:31:52Z
dc.date.issued2026spa
dc.description66 páginasspa
dc.description.abstractLa educación física escolar con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) requiere de condiciones que respondan a sus necesidades específicas. En la IE Bartolomé Mitre (de Chinchiná, Caldas) es necesario implementar procesos acordes con las particularidades de los estudiantes con dicho diagnóstico. Esta propuesta se desarrollará con dos estudiantes con TEA de esta IE Teniendo en cuenta los antecedentes teóricos y prácticos se propone que se debe fortalecer el trabajo en formación docente para atender a dicha población, crear ajustes razonables pertinentes, y fomentar un trabajo colaborativo que implique a toda la comunidad educativa para favorecer el aprendizaje de los estudiantes con TEA.spa
dc.description.degreenameMagíster en Psicopedagogíaspa
dc.description.sectionalMedellínspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.upb.edu.co/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/13595
dc.language.isospaspa
dc.publisher.departmentEscuela de Educación y Pedagogíaspa
dc.publisher.programMaestría en Psicopedagogíaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titlePropuesta de intervención psicopedagógica para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista desde la educación físicaspa
dc.typemasterThesisspa
dc.type.hasVersionacceptedVersionspa

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