Propuesta de intervención psicopedagógica para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista desde la educación física

Abstract

La educación física escolar con estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) requiere de condiciones que respondan a sus necesidades específicas. En la IE Bartolomé Mitre (de Chinchiná, Caldas) es necesario implementar procesos acordes con las particularidades de los estudiantes con dicho diagnóstico. Esta propuesta se desarrollará con dos estudiantes con TEA de esta IE Teniendo en cuenta los antecedentes teóricos y prácticos se propone que se debe fortalecer el trabajo en formación docente para atender a dicha población, crear ajustes razonables pertinentes, y fomentar un trabajo colaborativo que implique a toda la comunidad educativa para favorecer el aprendizaje de los estudiantes con TEA.