Editorial

Abstract

A mediados de la última década del siglo pasado, ‘trans-formación’ se convirtió en uno de los conceptos centrales en el pensamiento de la Escuela de Educación y Pedagogía de la Universidad Pontificia Bolivariana (EEP-UPB), y las constantes y rápidas variaciones que se generan en diferentes ámbitos de la cultura, la sociedad e incluso la naturaleza, constituyen hechos que transforman y configuran el mundo actual. Estos cambios en los campos de la ciencia, la tecnología, la educación, la comunicación y las relaciones sociales, entre otros, exigen que las personas, especialmente los educadores, estemos preparados para comprenderlos, saber cómo afrontarlos y, a la par, transformar nuestras prácticas educativas y pedagógicas.