Configuración del vínculo afectivo en las relaciones paterno-filiales: estudio de caso

Abstract

La presente monografía refiere cómo se comprenden los vínculos afectivos en las relaciones paterno­filiales de familias con ciclo vital en etapa escolar, abordándose desde el enfoque sistémico el proceso de evaluación e intervención realizado con una familia del programa Modalidad Familiar de la Cooperativa Multiservicios Comunitarios de Santander operador del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar de Piedecuesta. El objetivo fue describir los vínculos afectivos y su importancia en la familia, promoviendo cambios estructurales a través de estrategias y técnicas de intervención como redefinición del problema, terapia narrativa, connotaciones positivas y tareas directas; tomando como base una amplia revisión teórica sobre los vínculos. Los resultados evidenciaron un fortalecimiento en sus vínculos afectivos mediante la reorganización de su estructura y dinámica familiar.

This monograph referred to as how you understand the emotional ties in parent­child relations of families with life­cycle in school stage, addressing from the systemic approach the process of assessment and intervention conducted with a family of the program family modality of the Cooperativa Multiservicios Comunitarios of Santander, operator of the Instituto Colombiano de Bienestar Familiar de Piedecuesta. The objective was to describe the emotional ties and their importance in the family, promoting structural changes through strategies and techniques of intervention, such as redefining the problem, narrative therapy, positive connotations and direct tasks; on the basis of a broad theoretical review on the ties. The results showed a strengthening in their emotional ties through the reorganization of its structure and family dynamics.