Propuesta de intervención psicopedagógica: Fortalecimiento del desarrollo de las funciones ejecutivas como estrategia de mejoramiento del desempeño académico en estudiantes de segundo de primaria de la Institución Educativa Técnico Industrial José María Córdoba, del municipio de El Santuario, Antioquia

Abstract

La presente propuesta de Intervención titulada “Fortalecimiento del desarrollo de las funciones ejecutivas como estrategia de mejoramiento del desempeño académico en estudiantes de segundo de primaria de la Institución Educativa Técnico Industrial José María Córdoba, del municipio de El Santuario, Antioquia” surge de las dificultades encontradas en estudiantes de básica primaria de dicha institución relacionadas con el desarrollo del funcionamiento ejecutivo, dificultades en el control inhibitorio, en la memoria de trabajo, en la flexibilidad cognitiva, autorregulación, planificación y organización, dificultades conductuales y socioemocionales, dificultades académicas específicas, y en la adaptación escolar. Las funciones ejecutivas constituyen capacidades de control cognitivo que regulan los comportamientos, emociones y cogniciones necesarios para alcanzar metas y resolver problemas en el contexto escolar, convirtiéndose en predictores fundamentales del éxito académico (Korzeniowski, 2022 en Porto Torres et al., 2021).