Formación en diversificación de estrategias pedagógicas para docentes del grado décimo: propuesta de intervención psicopedagógica para la Escuela Normal Superior del Alto Sinú, Tierralta-Córdoba

Abstract

En la escuela Normal Superior del Alto Sinú, ubicada en Tierralta, Córdoba, se observa una disminución en la conexión efectiva con el aprendizaje en los estudiantes del grado décimo, un punto de quiebre que se ha consolidado como un desafío sistémico e histórico. Nos enfocamos en este grado porque es allí donde se identifica en mayor medida esta discrepancia. El diagnóstico psicopedagógico realizado en este grado ha evidenciado que esta problemática es el resultado de la interacción de factores internos y externos que conforman el contexto del estudiante, entendido como el conjunto de circunstancias que rodean la situación (Giraldo Gil, s.f.) Este proyecto de intervención psicopedagógica propone el diseño de un programa de formación docente en estrategias pedagógicas diversificadas, con un énfasis particular en el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), para los educadores del grado décimo; el programa busca ofrecer formación complementaria bajo la normatividad nacional vigente.