“Herramientas psicopedagógicas para el fortalecimiento de las redes de apoyo familiar de los estudiantes con dislexia de la institución educativa Manuel José Gómez Serna”

Abstract

El presente trabajo, propone un diseño de proyecto de intervención para trabajar de forma articulada con las familias de aquellos estudiantes entre 7 y 10 años que cuentan con un diagnóstico de dislexia y enfrentan grandes retos en su proceso formativo en la institución educativa Manuel José Gómez Serna de la ciudad de Medellín. El problema central radica en la falta de información y preparación por parte de las familias sobre el diagnóstico de sus hijos, dificultando el conocimiento de las necesidades que surgen y así poder intervenir de manera efectiva desde el hogar. Frente a este panorama, resulta esencial implementar un proyecto que capacite y empodere las familias, con el objetivo de potenciar el apoyo y acompañamiento pedagógico que estos brindan desde el hogar, promoviendo una participación en el desarrollo académico de los estudiantes con dislexia.