Hacer del medio de comunicación escolar una experiencia significativa a partir de cinco experiencias de medios escolares en Montería, Colombia

Abstract

Adentrarse en el mundo de los medios escolares en el contexto de las instituciones educativas de la ciudad de Montería, en el departamento de Córdoba, es poner a dialogar a la ciencia con escenarios para el aprendizaje; es promover practicas académicas, capacidades y competencias de comunicación que no solo benefician a los educandos, educadores y a la escuela, sino también que impactan el sistema educativo y, por ende, a la sociedad.