Propuesta de intervención psicopedagógica para la estimulación de competencias emocionales en estudiantes de segundo grado, de la Institución Educativa Bilingüe Andrés Bello, sede Nuestra Señora de Chiquinquirá en Istmina-Chocó

Abstract

La propuesta de intervención psicopedagógica ha sido diseñada para estimular el desarrollo de competencias emocionales en estudiantes de grado segundo de un contexto socioeconómico vulnerable de una institución educativa pública en el municipio de Istmina Chocó. La metodología empleada es el modelo de programas de Rafael Bisquerra (1998). El diagnostico se realizó con una muestra compuesta por cuatro niños y cuatro niñas, entre los 7 y 9 años, quienes participaron con el aval de sus padres, igualmente se contó con la participación de los padres de familia y docentes de los estudiantes.