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dc.contributor.advisorHoyos Gómez, Mauricio Antonio
dc.contributor.authorHurtado Herrera, Daniela
dc.date.accessioned2021-11-12T14:35:06Z
dc.date.available2021-11-12T14:35:06Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/9659
dc.description43 páginasspa
dc.description.abstractDesde 1987 se ha acuñado el término «sostenibilidad» con el fin de alertar sobre la necesidad de transformar nuestros comportamientos de consumo para no comprometer el futuro de la humanidad. El diseñador gráfico tiene hoy la obligación de vincular la sostenibilidad a su ética de trabajo, ya que su labor realmente puede cambiar conductas, generar actitudes y hábitos transformadores, y todo comienza desde la formación. La educación debe brindar herramientas que construyan en el diseñador gráfico una conciencia crítica que propenda por el mejoramiento de los comportamientos sociales y que responda a las necesidades mundiales, como se puede apreciar en los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos por la ONU y que gobiernos e instituciones, como la UPB, han tomado como referente para transformarse y aportar a la sustentabilidad de la humanidadspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectUniversidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Arquitectura y Diseño. Facultad de Diseño Gráfico -- Currículospa
dc.subjectDesarrollo sostenible -- Educación superiorspa
dc.subjectSustentabilidad -- Educación superiorspa
dc.subjectCurrículospa
dc.subjectFormación profesional del diseñador gráficospa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.titleCriterios de sostenibilidad en el programa curricular de diseño gráfico de la UPBspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.publisher.departmentEscuela de Arquitectura y Diseñospa
dc.publisher.programDiseño Gráficospa
dc.type.hasVersiondraftspa
dc.description.sectionalMedellínspa
dc.description.degreenameDiseñador Gráficospa


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