Aplicación de terapia cognitiva conductual a un caso de trastorno depresivo recurrente

La presente monografía muestra una intervención cognitivo – conductual en un estudio de caso único adelantado con un joven de 17 años, en el que se corroboró el diagnóstico de "Trastorno depresivo recurrente, episodio depresivo grave presente sin signos psicóticos". Se estructuró y desarrolló un proceso de intervención cognitiva conductual (Beck, 1991) con técnicas conductuales y cognitivas como la reestructuración cognitiva, la detención y el control de pensamientos automáticos, la psi-coeducación y la resolución de problemas. Para la evaluación del caso se utilizó la entrevista clínica, la observación conductual y se aplicó la Escala de Riesgo Suicida, la Escala de Estrategias de Coping Modificada (EEC-M) y el inventario de depresión de Beck. Mediante los resultados de la evaluación inicial, se formuló un plan de intervención con objetivos suscritos a la exposición de reforzadores ambientales por parte del consultante y disminución de los síntomas depresivos. Al final del proceso se evidenció la disminución de los síntomas depresivos, cambio tanto en sus esquemas mentales como en su conducta, lo cual se corroboro con el post test y los registros conductuales en las diez sesiones de intervención. Se cumplieron a cabalidad los objetivos planteados, se realizó un seguimiento en sesión a los quince días y a los dos meses, concluyendo una postura activa por parte del consultante ante los eventos, por lo tanto, se reafirma la efectividad del modelo cognitivo conductual.

The present monograph shows a cognitive-behavioral intervention in a single case study advanced with a 17- year-old boy, in which the diagnosis of \"recurrent depressive disorder, severe depressive episode present without psychotic signs\" was corroborated. A process of cognitive behavioral intervention was structured and developed (Beck, 1991) with behavioral and cognitive techniques such as cognitive restructuring, detention and control of automatic thoughts, psychoeducation and problem solving. The clinical interview, the behavioral observation were used to evaluate the case and the Suicide Risk Scale, the Modified Coping Strategies Scale (EEC-M) and Beck\'s depression inventory were applied. Through the results of the initial evaluation, an intervention plan was formulated with objectives subscribed to the exposure of environmental reinforcers by the consultant and reduction of depressive symptoms. At the end of the process, there was a decrease in depressive symptoms, a change in both their mental schemes and their behavior, which was corroborated with the post test and behavioral records in the ten intervention sessions. The objectives set were fully met, a follow-up session was carried out at fifteen days and two months, concluding an active posture by the consultant to the events, therefore, the effectiveness of the cognitive behavioral model is reaffirmed.