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Mostrando ítems 1-6 de 6
Educación y paz: condición ética-estética-política
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2019)
Es tiempo de reflexionar sobre los fines de la educación con el objeto de construir una cultura de la reconciliación en Colombia. Son precisamente las coyunturas las que permiten pensar con serenidad sobre puntos de ruptura ...
Prácticas artísticas como experiencia educativa para restaurar la imaginación sensible en contextos vulnerados por violencias
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2019)
Ante los efectos del conflicto armado en Colombia y de las formas de violencia que éste genera, refuerza o camufla, la población civil apela a diversas estrategias comunitarias de resistencia y de restauración del tejido ...
Política, amistad y solidaridad en clave educativa
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2019)
Podríamos pensar que el epígrafe es apocalíptico porque sólo muestra la cara “negativamente globalizada” del mundo actual; empero, si bien es fácil ver que existen peligros, víctimas y victimarios, también es posible ...
Cuentos pintados para niños y Cuentos morales para niños formales: ¿intención educativa o intención editorial?
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2019)
En 1867 y en la ciudad de Nueva York, la empresa editorial D. Appleton and Company publicó por primera vez en idioma español una serie de pequeñas obras literarias titulada Cuentos pintados para niños. Dos años después y ...
Experiencia y obra. La producción artística como línea de fuga
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2019)
El presente trabajo se articula con una experiencia de investigación e intervención sociopedagógica
vinculada con la producción artística y audiovisual en escuelas secundarias públicas de la Región Metropolitana de Buenos ...
Educación estética como tecnología social
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2019)
¿Para qué sirve el arte? Es una pregunta que ha rondado la historia intelectual occidental desde las épocas del surgimiento de la filosofía como disciplina, y aún hoy en día tiene una pertinencia central. La razón está en ...