Evaluación e intervención del sentido del humor en pacientes con Diabetes Mellitus tipo II

Abstract

En Colombia, las enfermedades crónicas como la diabetes, constituyen uno de los principales problemas de salud; se estima que el 7% de la población mayor de 30 años tiene diabetes tipo II y cada año aumenta la diabetes tipo I en menores de 15 años. El diagnóstico y tratamiento de este tipo de enfermedades supone un impacto en la vida del sujeto y un cambio en su estilo de vida que está guiado por factores psicológicos y emocionales. Con el fin de contribuir al desarrollo de estrategias de intervención más efectivas y eficaces, para mejorar la calidad de vida del paciente que tiene diabetes y aportar al trabajo de nuevos campos de estudio relacionados con la psicología de la salud, se desarrolló el presente trabajo, que consiste en un plan de evaluación e intervención psicológica, con una muestra de 10 pacientes diagnosticados con diabetes mellitus tipo II, 4 hombres y 6 mujeres, en edades entre 37 y 78 años, vinculados a la Fundación Santandereana de Diabetes y Obesidad FUSANDE. Los instrumentos utilizados en la evaluación fueron: el el State-Trait Cheerfulness Inventory (STCI), la Escala de Estrés y Ansiedad Social (SAD), la Escala de Miedo a la Evaluación Negativa (FNE), el Inventario de Depresión de Beck (BDI), el Inventario de Depresión Estado – Rasgo (IDER), la Escala de Gelotofobia (GELOPH 15) y la Escala de Apreciación del humor (EAHU), en los resultados se encontró que el mayor porcentaje de los participantes tuvo puntuaciones significativas en las siguientes escalas: en baja alegría 5 (70%) y mal humor 1 (50%) del STCI, que hacen referencia a un estilo de interacción generalmente poco alegre, y al predominio del mal humor; y en la escala de Gelotofobia relacionada con el miedo a causar algo que resulte risible para los otros (50%). En relación a la depresión, sólo el 20% de los sujetos mostraron altas puntuaciones. En la escala de Apreciación del Humor EAHU, se identificó mayor diversión, especialmente en los items relacionados con humor sin sentido e incongruencia resolución, y mayor aversión en los items de humor negro. En los resultados del proceso de intervención individual y grupal, se resalta el desarrollo del pensamiento flexible y la promoción de emociones positivas como estrategias de afrontamiento ante la condición de enfermedad.