Proyecto de vida con base en el desarrollo de habilidades sociales en adolescentes del sistema de responsabilidad penal sancionados por los jueces y en cumplimiento de sanción de la Institución Corpoadases

Abstract

Las habilidades sociales enmarcan un aspecto importante en todos los seres humanos, ya que por medio de estas podemos lograr resultados favorables en las diferentes situaciones que se presentan en la cotidianidad, en los adolescentes, estas representan su interacción con el entorno y de esta manera conseguir que en el proceso de convertirse en adulto reconozca la repercusión de sus acciones en su futuro. La adolescencia representa una etapa en la que el ser humano tiende a exponerse a situaciones de riesgo, por lo que un ejemplo son los jóvenes en conflicto con la ley, quienes son vinculados al SRPA (Sistema de responsabilidad penal para adolescentes) que se rige en Colombia. Con el fin de identificar el nivel de habilidades sociales presente en los adolescentes de una institución vinculada al SRPA en Colombiana se hizo uso de la “Escala de habilidades sociales de adolescentes infractores”, con el fin de desarrollar un trabajo por medio de cuatro fases en las que se identificó el nivel de habilidades sociales de cada participante, se estructuro un programa con talleres para el fortalecimiento de las mismas y donde el impacto se evidencio por medio de la aplicación de la misma prueba en dos momentos distintos, al inicio y al final.

Social skills frame an important aspect in all human beings, because through these we can achieve favorable results in the different situations that arise in the daily life, In adolescents, they represent their interaction with the environment and thus ensure that in the process of becoming an adult they recognize the impact of their actions on their future. Adolescence represents a stage in which the human being tends to be exposed to risk situations, so one example is young people in conflict with the law, who are linked to SRPA (System of criminal responsibility for adolescents) in Colombia. In order to identify the level of social skills present in adolescents of an institution linked to SRPA in Colombia, the \"Social Skills Scale of Adolescent Offenders\" was used, in order to develop a job through four phases in which the level of social skills of each participant was identified, a program with workshops for the strengthening of these and where the impact is evidenced by the application of the same test in two different moments, at the beginning and at the end.