Exploring the perception of the students about the role of women

This article presents the results of a small scale project focused on exploring student perceptions related to the role of women. The project was developed in a public school with a population of 30 students from 11th grade. Findings revealed that when facing real life, a woman is in the same condition as a man, it does not matter the gender. Despite the belief that men and women have the same opportunities to get a job, it is clear that there are some activities which are conceived only for men, although there is the perception that women are influenced by gender and limitations in capacities. Thus, the perception of women is still linked to local circumstances and social conditions that allow function in any setting.

Este artículo muestra los resultados de un proyecto a pequeña escala basado en las percepciones sobre el rol de la mujer. El proyecto se desarrolló en un colegio público con una población de 30 estudiantes de grado 11. Las conclusiones revelaron que cuando las mujeres se enfrentan a la vida real, están en las mismas condiciones que los hombres, el género hoy no es tan relevante. A pesar de la creencia de que hombres y mujeres tienen las mismas oportunidades laborales, es un hecho que existen ciertos trabajos adecuados solo para hombres, aunque también existe la percepción de que la mujer está condicionada por los limitantes en género y no en capacidades, por lo cual, la percepción de mujer seguirá ligada a las circunstancias y condiciones sociales que le permitan desenvolverse en cualquier ámbito.