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Cultura digital emergente y prácticas educativas expandidas: reflexiones desde Platohedro

dc.contributor.authorUribe Zapata, Alejandro
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Escuela de Educación y Pedagogía.es_CO
dc.date.accessioned2020-09-15T19:57:25Z
dc.date.available2020-09-15T19:57:25Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationUribe, A. (2020). Cultura digital emergente y prácticas educativas expandidas: reflexiones desde Platohedro. Folios, 51, 117-127.doi: 10.17227/folios.51-9577es_CO
dc.identifier.issn0123-4870
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/6028
dc.description11 páginases_CO
dc.description.abstractEste artículo de reflexión explora las relaciones entre las categorías de hibridez, agencia, socialización, farmacón y decolonización en el marco de una época posdigital y una práctica educativa expandida. Las categorías emergieron después de un trabajo de campo realizado durante el 2016 en Platohedro, una iniciativa de la ciudad de Medellín, Colombia. La investigación tuvo un enfoque cualitativo, se apoyó en una versión constructivista de la teoríaada y uno de los objetivos era comprender la emergencia de algunas prácticas ciudadanas juveniles que usan de manera intensiva internet. Se cierra el artículo presentando algunas implicaciones educativas.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.subjectPedagogíaes_CO
dc.subjectEducaciónes_CO
dc.subjectEducación expandidaes_CO
dc.subjectCultura digitales_CO
dc.titleCultura digital emergente y prácticas educativas expandidas: reflexiones desde Platohedroes_CO
dc.typearticlees_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.description.sectionalMedellínes_CO
dc.journal.titleFolios, 51, 117-127es_CO


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