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dc.contributor.advisorMora Vélez, Raúl Alberto
dc.contributor.authorGaviria Carvajal, Carlos Andres
dc.date.accessioned2020-06-16T16:14:20Z
dc.date.available2020-06-16T16:14:20Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/5609
dc.description54 páginasspa
dc.description.abstractEste trabajo final de trabajo de grado hace parte del proyecto “A digital ethnography of gaming literacies: languaging, identity and design” dentro del semillero de investigación #TeamLaV en el grupo de investigación LSLP (Literacies in Second Languages Project). Debido a esto, este trabajo se enfoca en el uso de las segundas lenguas dentro de los videojuegos, con el objetivo de evidenciar las prácticas de literacidad en estos lugares y la posibilidad que tienen los miembros de estos grupos virtuales para construir comunidades en espacios de afinidad en línea.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAprendizaje de una segunda lenguaspa
dc.subjectJugadores de videojuegosspa
dc.subjectAlfabetización digitalspa
dc.subjectVideojuegosspa
dc.subjectComunidad virtualspa
dc.subjectMétodo de aprendizajespa
dc.subjectEducación y tecnologíaspa
dc.titleGamers as second language users : L2 as communicative resources to build communities on league of legendsspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.publisher.departmentEscuela de Educación y Pedagogíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Inglés - Españolspa
dc.type.hasVersiondraftspa
dc.description.sectionalMedellínspa
dc.description.degreenameLicenciado en Inglés - Españolspa


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