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Integración curricular, hacia la construcción y fortalecimiento de las habilidades comunicativas en el grado primero

dc.contributor.advisorMontoya Hernández, Angela Consuelo
dc.contributor.authorHernández Díaz, Patricia Lucía
dc.contributor.authorHoyos García, Luceida Del Carmen
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Escuela de Educación y Pedagogía. Maestría en Educaciónes_CO
dc.date.accessioned2019-09-18T15:55:12Z
dc.date.available2019-09-18T15:55:12Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/4792
dc.description110 páginases_CO
dc.description.abstractLa presente tesis parte de la necesidad de desarrollar las habilidades comunicativas en los niños del grado primero de la Institución Educativa Rodrigo Arenas Betancur en la ciudad de Medellín. Utiliza, como estrategia, un proceso de integración curricular que implica la articulación de seis áreas del plan de estudios. Para lograrlo, se realiza una investigación que condujo a la puesta en marcha de una propuesta que permite integrar las intencionalidades y componentes de las áreas, utilizando el relato como eje integrador dentro de situaciones de aprendizaje, creadas y desarrolladas a partir de guías de trabajo. Dentro de la tesis se hizo un rastreo teórico sobre autores y trabajos investigativos, que realizan aportes relacionados con las habilidades para leer, escribir, hablar y escuchar. Así, como las contribuciones que, en materia de integración curricular, se encuentran en el ámbito pedagógico. Por su parte, este trabajo de investigación da cuenta de los hallazgos obtenidos a partir de un pilotaje realizado durante este año (2019), con el fin de realizar un proceso de observación y autoevaluación permanentes que permitieran ajustar la propuesta de integración, con la posibilidad de dar apertura a un proceso de transformación en esta línea, dentro de todos los grados de la Institución Educativa.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaes_CO
dc.subjectHabilidades comunicativases_CO
dc.subjectIntegración curriculares_CO
dc.subjectCompetencias educativases_CO
dc.subjectProceso enseñanza-aprendizajees_CO
dc.subjectCurrículoes_CO
dc.subjectEducación primaria -- Medellín (Antioquia, Colombia)es_CO
dc.titleIntegración curricular, hacia la construcción y fortalecimiento de las habilidades comunicativas en el grado primeroes_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.creator.degreeMagister en Educaciónes_CO
dc.publisher.departmentEscuela de Educación y Pedagogíaes_CO
dc.publisher.programMaestría en Educaciónes_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.type.hasVersiondraftes_CO
dc.description.sectionalMedellínes_CO


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