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dc.contributor.advisorRojas Mesa, Santiago
dc.contributor.authorSoto Osorio, Ximena
dc.date.accessioned2018-04-06T15:16:24Z
dc.date.available2018-04-06T15:16:24Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/3678
dc.description135 Páginasspa
dc.description.abstractEl texto a continuación pretende entregar un acercamiento a la pedagogía desarrollada por A. S. Makarenko, llamada de Pedagogía de Mandos. En dicho acercamiento, se mostrarán los pilares que la conforman y la manera en la que estos se desarrollan; luego, se entrará en un diálogo con el concepto de maestro emancipador, desarrollado por J. Ranciére a partir de la experiencia pedagógica de J. Jacotot. Finalmente, se dará un breve esbozo de la manera en que su implementación podría incrementar el potencial emancipatorio de la educación en nuestro país, utilizando como ejemplo base el sistema pedagógico utilizado en Patio Formando Para la Vida, programa derivado de Ciudad Don Bosco, una institución con sede principal en Medellín, Antioquia, cuyos esfuerzos son enfocados a la juventud en situación de riesgo1 de nuestro país.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMakárenko, Antón S. , 1888 - 1939 -- Crítica e interpretaciónspa
dc.subjectReeducaciónspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.titleAnton Makarenko y la construcción de un método pedagógicospa
dc.typebachelorThesisspa
dc.publisher.departmentEscuela de Teología, Filosofía y Humanidadesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Filosofía y Letrasspa
dc.type.hasVersiondraftspa
dc.description.sectionalMedellínspa
dc.description.degreenameLicenciado en Filosofía y Letrasspa


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