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dc.contributor.advisorMuriel, Ruth Verónica
dc.contributor.authorÁlvarez Hoyos, Juan Felipe
dc.date.accessioned2018-02-20T14:06:14Z
dc.date.available2018-02-20T14:06:14Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/3609
dc.description24 Páginasspa
dc.description.abstractEl teatro, como práctica artística permite la sensibilización del ser humano con relación a su entorno y a su propio mundo. En este sentido se pone el teatro a conversar con el conflicto armado de una ciudad como Medellín, una de las 10 ciudades más violentas del mundo, según estudios internacionales del 2014; y directamente la intervención con sus actores. La apuesta del teatro por crear estrategias que aporten al proceso de resocialización de personas inmersas en el conflicto armado, es fuerte porque va de cara al desarrollo humano de las poblaciones altamente vulnerables, con las que se realizaron algunas intervenciones que sirvieron para cambiar sus estilos de vida.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectTeatro y sociedad -- Colombiaspa
dc.subjectTeatro -- Enseñanzaspa
dc.subjectPrisiones -- Colombiaspa
dc.subjectViolencia -- Colombiaspa
dc.subjectInteracción social tasspa
dc.subjectInclusión socialspa
dc.subjectEducación de jóvenesspa
dc.subjectEducación infantilspa
dc.subjectEducación para la pazspa
dc.subjectInvestigación educativaspa
dc.subjectPedagogía socialspa
dc.subjectInnovaciones educativasspa
dc.subjectEntrevistasspa
dc.titleEl teatro como práctica de reexistencia : otras formas de desarrollar capacidadesspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.publisher.departmentEscuela de Educación y Pedagogíaspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Artísticaspa
dc.type.hasVersiondraftspa
dc.description.sectionalMedellínspa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Artísticaspa


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