Fortalecer el apoyo comunicacional en el marco de los proyectos de virtualidad para el departamento de nuevas tecnologías de la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga

El presente trabajo de pasantía realizado en la Universidad Pontificia Bolivariana, Seccional Bucaramanga, tiene como objetivo principal acompañar y apoyar desde el área comunicacional a todos los proyectos propuestos por parte del Departamento de Nuevas Tecnologias para las diferentes modalidades E-learning o B-learning. Para lograr este objetivo se ejecutaron diferentes fases previamente prestablecidas en el cronograma de actividades, que partieron desde las revisiones teóricas, acopamientos de información, redacción de textos, corrección de textos, sistematización informacional, análisis y diagnóstico de la página web, las cuales permitieron realizar satisfactoriamente el acompañamiento desde el ámbito comunicacional a las propuestas iniciales que soportaron dicho proyecto. Durante la realización de este proceso, se apoyó de manera permanente y constante a los diferentes líderes con que cuenta el departamento de Nuevas Tecnologías (organizacional, pedagógico, comunicativo, y tecnológico,) los cuales contribuyeron al fortalecimiento del comunicador en formación.

This internship job done at the Pontifical Bolivarian University, Bucaramanga section has as main objective to accompany and support from the communications area in all projects proposed by the Department of New Technologies for E-learning different modes and B-learning. To achieve this objective different phases Preset in the schedule of activities, which depart from the theoretical review, information, copywriting, proofreading, informational systematization, analysis and diagnosis of the website, which allowed for satisfactorily executed accompaniment from the communications field to the initial proposals that support this project. While performing this process, it leaned permanently and consistently by different leaders available to the Department of New Technologies (organizational, pedagogical, communicative, and technological) which contributed to strengthening the training communicator.