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dc.contributor.advisorRodríguez Velásquez, Maribel
dc.contributor.authorMonsalve Restrepo, Luisa Johanna
dc.date.accessioned2023-11-27T13:22:41Z
dc.date.available2023-11-27T13:22:41Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/11295
dc.description24 páginasspa
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es examinar y analizar antecedentes investigativos acerca del consciencia perspectiva de los niños, los libros como un recurso didáctico y que tanto entienden los niños de una imagen; evidenciar los aportes ilustrativos otorgados por la cartilla Nacho Lee, realizándolo por medio de los parámetros ilustrativos planteados anteriormente por Cesia Eilen Citalán Enrique a partir de su investigación: “Parámetros al realizar ilustraciones infantiles para la industria editorial.” publicado en el 2015; con el fin de reconocer la eficacia de la cartilla Nacho como un material de aprendizaje infantil teniendo como resultado que la cartilla Nacho Lee cumple la gran mayoría de los parámetros plateados, a pesar de que sea un libro que haya sido escrito hace casi medio siglo, cumple de manera correcta a nivel ilustrativo los criterios; el tiempo, su innovador método de enseñanza y su eficacia lo convirtieron en el referente de material de lectura inicial didáctico infantil.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDiseño gráficospa
dc.subjectAnálisis visualspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectIlustraciónspa
dc.titleEl papel de la ilustración del libro nacho lee como material de aprendizaje didáctico infantilspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.publisher.departmentEscuela de Arquitectura y Diseñosspa
dc.publisher.programDiseño Gráficospa
dc.type.hasVersionacceptedVersionspa
dc.description.sectionalMedellínspa
dc.description.degreenameDiseñador Gráficospa


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