Impacto Financiero de la Deserción Estudiantil del Programa de Administración de Empresa Modalidad Presencial de la Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, Periodo 2014 -2018
Fecha
2022-07-01Director/Asesor
Hoyos Núñez, Katia Rafaela
Tipo de contenido
masterThesis
Citación
Metadatos
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Resumen
En la presente investigación se aplicó un estudio de tipo descriptivo, transversal,
cuantitativo. La población referencial fueron los estudiantes del programa de
Administración de Empresas de la Corporación Universitaria del Caribe - CECAR en la
ciudad de Sincelejo. Se realizó el cálculo de valores no percibidos por matrículas semestre
a semestre en el periodo de estudio a causa de la deserción estudiantil de los estudiantes
del programa de Administración de Empresas, según las estadísticas proporcionadas por
el Sistema Académico, Sistema Financiero de CECAR-ICEBERG y SPADIES. Se
calcularon los indicadores rentabilidad, margen bruto, margen operacional y ROA. Como
resultado, se obtuvo que la deserción muestra un pico pronunciado para el primer periodo
del año 2018 luego una tendencia a la baja para 2018-2. El resultado de las proyecciones
de ingresos no percibidos por matrículas en un horizonte de 5 años por causa del fenómeno
de la deserción en el programa Administración de Empresas presencial, muestra la suma
de tres mil ochocientos ocho mil millones setecientos noventa y un mil seiscientos
veinticinco pesos ($ 3.808.791.625), la institución dejó de percibir ingresos que fueron
aumentando de periodo a periodo, identificándose el período 2018-1 como el de mayor
incidencia o impacto en las cifras finales. Los indicadores financieros en escenarios con
deserción evidencian una disminución del margen bruto, operacional y ROA con afectación
a la rentabilidad. Se concluye que al realizar el análisis de los indicadores se identifica que
el aumento de la deserción impacta negativamente el margen bruto, el margen operacional
y el ROA sobre la institución.
PALABRAS CLAVE: DESERCIÓN UNIVERSITA
Palabra/s clave
Deserción Universitaria, Impacto Financiero, Educación Superior.
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