Proceso terapéutico para favorecer los procesos de adaptación al entorno social de un grupo de tres adolescentes sobrevivientes a minas Antipersonales

Abstract

En Colombia, el conflicto armado que se traduce en el enfrentamiento de los grupos al margen de la ley y el ejército nacional, ha generado afectaciones a la población en general, porque, los bandos ilegales hacen uso indiscriminado de cualquier herramienta de guerra que pueda ofrecerles algún tipo de superioridad frente al ejército opositor, como el caso de las minas antipersonales, que afectan no sólo al enemigo, sino que también y de forma indiscriminada, lesionan a la población civil, principalmente a campesinos que habitan las tierras aledañas a los combates, conocidas como “zonas rojas”. El encuentro con uno de estos artefactos explosivos puede desembocar en la muerte, y para aquellos que logren sobrevivir, existe la probabilidad de permanecer con secuelas a nivel físico y afectaciones psicológicas, que permean todas las dimensiones de desarrollo del sujeto sobreviviente. De allí el presente trabajo descrito como “Proceso terapéutico para favorecer los procesos de adaptación al entorno social de un grupo de tres adolescentes sobrevivientes a minas antipersonal”, desarrollado bajo la terapia cognitiva-conductual, desde la teoría de Albert Ellis, el cual, permitió minimizar en los jóvenes los pensamientos irracionales que interferían en el logro de sus metas personales, motivar su participación en el programa aceleración del aprendizaje y transformar la visión que tenían sobre su limitación física a causa del accidente, reconociéndose a sí mismos como personas con mayor autosuficiencia.

In Colombia, the armed conflict resulting in the clash of groups outside the law and the national army, has caused damages to the general population, because illegal sides make indiscriminate use of any tool of war that can offer some kind of superiority over the opposing army, as the case of landmines, which affect not only the enemy, but also and indiscriminately injure the civilian population, mostly peasants who inhabit the lands near the fighting, known as "red zones". The physic contact with one of these explosive devices can result in death, and those that manage to survive, are likely to remain with the physical sequelae and psychological disorders, which permeate all aspects of development of the survivor. This paper describes the "therapeutic process to favor the process of adaptation to the social environment of a group of three young survivors of landmines", developed under the cognitive-behavioral therapy, since the theory of Albert Ellis, which allowed minimize young people's irrational beliefs that interfered in achieving their personal goals, motivate their participation in the accelerated learning program and transform their vision on his physical limitations caused by the accident, recognizing themselves as people with greater self-sufficiency .