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  • Vol. 5 No. 1 (2016)
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    Aguilar Muñoz, Marta (1)Aguirre, Cecilia (1)Arellano, María Andrea (1)Arellano, María Cecilia (1)Barandiarán, Carolina (1)Carvajal B., Ruth (1)Collado, Alicia (1)D'anunzio, Gabriela (1)Davis, Efraín (1)Fontanella, Paula (1)... View More

Subject
    Academic literacy (1)Activity Design (1)Adquisición de segunda lengua (1)Alfabetización académica (1)Alumnos (1)Argumentación (1)Argumentation (1)Bibliographic essay (1)Classroom materialsreading (1)Cognitive Processes (1)... View More

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    2016 (11)

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Los nuevos desafíos en la universidad: educación permanente y enseñanza de una lengua extranjera a adultos mayores 

Fontanella, Paula; Sandmann, Fabiana (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
En la última década, en las Universidades Argentinas la enseñanza de los idiomas a adultos mayores ha tenido una creciente demanda de considerable relevancia. Como docentes de la Universidad del Comahue nos hemos sentido ...
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La reformulación y su rol en el desarrollo de la competencia académica universitaria 

Muñoz, Roxana; Massi, María P; Liendo, Paula (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
El reconocimiento de la importancia de la alfabetización académica en Latinoamérica exige la indagación permanente acerca de la construcción de sentidos en las producciones textuales. Este trabajo presenta un estudio de ...
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The Role of Materials in Foreign Language Learning 

Piñeres, Boris (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
Materials and resources are considered demanding and time consuming items inside language learning process. Context and learners’ profile constitute the first step to understand the social, cultural, economic and educational ...
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The Use of Problem-solving Tasks to promote Critical Thinking Skills in Intermediate English level students 

Negrete, Jorge; Hanna, Ricardo; García, María Guadalupe (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
This project aims to promote critical thinking skills in intermediate English level learners through the application of problem solving tasks. The main goal is to show the extent to which problem solving tasks promote ...
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IFE: diseño de actividades que faciliten la comprensión lectora 

Otero, Laura; Barandiarán, Carolina (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
A la hora de diseñar actividades que faciliten la comprensión de textos en Inglés con Fines Específicos (IFE), los docentes especialistas en el área se enfrentan con varias dificultades. Por un lado, deben encontrar textos ...
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Reflexiones de docentes universitarias acerca de un curso de Inglés Técnico con modalidad virtual 

Aguirre, Cecilia (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
En la Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias, de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina, se dictan varias carreras de ingeniería que contienen en su estructura curricular la asignatura Inglés Técnico con ...
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The Way Students perceive the Role of Women in our Society 

Carvajal B., Ruth (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
This article presents the results of a small scale project focused on exploring the perceptions of the students in relation to the role of women in a public school. The project was developed with a population of 30 students, ...
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SPOC: Wiki y Escritura Colaborativa 

Davis, Efraín; Rosas, María; Morena, Iris; Konicki, Bárbara; Saraceni, Ana; D'anunzio, Gabriela (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) exigen nuevas competencias para la autogestión del conocimiento, siendo la Internet una herramienta efectiva para optimizar esta faceta del aprendizaje a distancia. ...
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Editorial 

Universidad Pontificia Bolivariana Revista Digital Palabra (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
Esta quinta edición de la Revista Palabra contiene temas de investigación y de reflexión que se encuentran escritos tanto en español como en inglés. En cuanto a los artículos de investigación publicados en inglés se plasmaron ...
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De la Investigación Educativa a la Práctica Docente: Una propuesta de material didáctico para el desarrollo de la compe¬tencia lectora en inglés como lengua-cultura extranjera 

Arellano, María Cecilia; Arellano, María Andrea; Collado, Alicia; Páez, María Leonor; Pedernera, Silvia; Suarez, Christi; Aguilar Muñoz, Marta (Universidad Pontificia Bolivariana, 2016)
El presente trabajo pretende demostrar las conexiones entre dos investigaciones realizadas por docentes del Departamento de Inglés del Instituto de Formación Docente Continua- San Luis, Argentina, que derivaron en el diseño ...
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Medellín - Campus Laureles Circular 1 No. 70-01 Tel: (+57) 604 4488388
Bucaramanga - Autopista Piedecuesta Km. 7 Tel: (+57) 607 6796220
Montería - Km. 8 vía a Cereté Tel: (+57) 604 7860146 | (+57) 604 7860661
Palmira - Km. 1 Vía Tienda Nueva - Edificio Seminario Cristo Sacerdote 2do piso Tel: (+57) 602 270 2545 | (+57) 602 275 9370

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