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dc.contributor.advisorVallego Gómez, Mercedes
dc.contributor.authorGómez Yepes, Raul Hernando
dc.coverage.spatialSeccional Medellín. Universidad Pontificia Bolivariana. Escuela de Educación y Pedagogía. Licenciatura en Inglés - Españolspa
dc.date.accessioned2016-07-23T14:07:35Z
dc.date.available2016-07-23T14:07:35Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11912/2442
dc.description43 p.spa
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo es dar a conocer, a modo de estudio de caso, los resultados de esta investigación cuyo objetivo principal radica en identificar los estilos de enseñanza de los profesores de inglés de la educación básica secundaria del Colegio de la Universidad Pontifica Bolivariana. En este sentido, se presentan a continuación algunos elementos de orden teórico sobre los estilos de enseñanza, las particularidades metodológicas de la investigación y los hallazgos sobre los estilos de enseñanza en dicha institución. La guía con la que se dirigió este estudio proviene de los postulados sobre el estudio de caso de Yin (2009) y comprendió los siguientes pasos o etapas: 1) Planificación; 2) Diseño y aplicación de los instrumentos de recolección de la información; 3) Preparación y distribución de la información en las estructuras de análisis; 4) Análisis de la información; y 5) Publicación de los resultados.spa
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectUniversidad Pontificia Bolivariana. Colegio. Sección Bachillerato -- Inglés -- Enseñanza; Inglés -- Enseñanzaspa
dc.titleLos estilos de enseñanza del inglés en la educación básica secundariaspa
dc.typeotherspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.type.hasVersionpublishedVersionspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pontificia Bolivarianaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co/


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