TY - JOUR 
A1 - Rojas Gallego, Isabel Cristina
T1 - La experiencia como categoría cualitativa en el proceso de aprendizaje: revisión sistemática

Y1 - 2014
UR - http://hdl.handle.net/20.500.11912/6825
AB - El presente artículo realiza una aproximación conceptual a la categoría experiencia desde tres ámbitos: el filosófico, el pedagógico y el fenomenológico. Este texto retoma el trabajo de un grupo de autores claves que han expuesto sus postulados acerca de la experiencia dentro del proceso formativo, visualizado en la búsqueda bibliográfica y el reconocimiento que en el tiempo se les han dado a los autores en el tema. Introduciendo así, la idea de historicidad de la mano de Gadamer; la comunicabilidad del lenguaje social, con Walter Benjamín; el desarrollo en la práctica de la vida con Dewey; el valor de la subjetividad con Larrosa; y en Schütz la comprensión de la vida cotidiana desde la aproximación fenomenológica. Cada autor propone unos elementos que permiten la aproximación metodológica para la comprensión y configuración de la experiencia en el aprendizaje.
KW - Educación
KW - Experiencia
KW - Fenomenología
KW - Mediación
LA - spa
PB - Universidad Pontificia Bolivariana
ER -