TY - JOUR 
A1 - Balvín Herrera, Nelson Fernando
AU - Cárdenas Cuadros, John Albert
AU - López Arboleda, Gloria María
AU - Vicuña de Rojas, Jenny
AU - Vásquez Gómez, Kelly Samadi
AU - Paredes Oviedo, Diana Melissa. Prologuista
T1 - Enseñar para el aprendizaje: una relación cimentada en la equivalencia y la horizontalidad

Y1 - 2020
UR - http://hdl.handle.net/20.500.11912/5327
AB - Este libro expone una relación entre las prácticas pedagógicas del maestro y la convivencia escolar de los estudiantes en el aula y en el entorno escolar. Como verá el lector, tal relación, lejos de ser obvia y convencional, permite comprender, entre otras cosas, la responsabilidad del maestro con sus prácticas y del estudiante con su aprendizaje.
Aunque la relación muchas veces se considera obvia (es decir, se piensa que a mejores prácticas pedagógicas del maestro hay mejor convivencia escolar entre los estudiantes), este libro, resultado de una investigación, opta por considerar la obviedad con detalle y finura, es decir, con mirada investigativa
, para desbrozar esa relación aparentemente clara e interpretarla a la luz de los contextos estudiados y de la macroinvestigación de la que hizo parte.
KW - Prácticas pedagógicas
KW - Convivencia escolar
KW - Investigación educativa
LA - spa
PB - Universidad Pontificia Bolivariana
ER -