TY - JOUR 
A1 - Cataño Zapata, Eliana María
AU - Restrepo, Marco Antonio
T1 - Fortalecimiento de la gestión escolar: diseño e implementación de una propuesta de intervención para la actualización del proyecto educativo institucional – PEI – de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación del municipio de Medellín
Y1 - 2019
UR - http://hdl.handle.net/20.500.11912/4790
AB - El presente trabajo es de carácter cualitativo, con diseño metodológico Investigación - acción con enfoque participativo. La población, atendiendo a Hernández Fernández y Baptista (2014) corresponde a toda la comunidad educativa (estudiantes, egresados, padres y madres de familia, docentes y directivos-docentes). La muestra corresponde a un conjunto de siete a diez personas de cada uno de los estamentos de la comunidad educativa (estudiantes, egresados, padres y madres de familia, docentes y directivos-docentes). El objetivo general es el diseño de una propuesta de intervención que permita actualizar e implementar los aspectos que estructuran y pertenecen al Proyecto Educativo Institucional del colegio Loyola para la ciencia y la innovación, lo que implica propiciar la construcción de las condiciones que permitan la escenificación de lo que Mathews (2018) denomina prácticas democráticas
KW - Proyecto Educativo Institucional (PEI) -- Institucion Educativa Colegio Loyola -- Medellín (Antioquia, Colombia)
KW - Práctica pedagógica
KW - Modelos pedagógicos
KW - Aprendizaje significativo
KW - Planificación educativa
KW - Educación primaria -- Medellín (Antioquia, Colombia)
KW - Educación secundaria -- Medellín (Antioquia, Colombia)
LA - spa
PB - Escuela de Educación y Pedagogía
PB - Maestría en Educación
ER -