TY - JOUR 
A1 - Balbín Marín, Estefanía
AU - Carvajal Zapata, Maryann
AU - Creazzo Donado, Alfonso
T1 - Aprendizaje de niños invidentes de nacimiento, entre 8 y 11 años de edad, en el Área Metropolitana del Valle de Aburrá
Y1 - 2016
UR - http://hdl.handle.net/20.500.11912/3580
AB - La investigación se enfoca en el desarrollo integral de niños invidentes y los factores que influyen en dicho proceso, tales como los mecanismos sensoriales, agudizados debido a la carencia del sentido de la vista.
Se determinó la actividad como el aprendizaje lúdico, en la cual se destaca que ésta es la forma ideal para la enseñanza al niño ciego, con el objetivo de incluir a la familia en el proceso de aprendizaje, ya que es el primer vínculo establecido y de ello depende su desarrollo en sociedad. En la investigación, se plantea la estimulación sensorial y fomentación del aprendizaje lúdico a través de objetos caracterizados por texturas, formas y aromas agradables que faciliten la interacción entre el usuario y otras personas (videntes o no).
KW - Niños invidentes -- Aprendizaje
KW - Niños invidentes -- Aspectos sociales
KW - Trastornos de la visión en niños
KW - Niños invidentes -- Investigaciones -- Medellín (Antioquia, Colombia)
KW - Diseño de productos -- Aspectos ergonómicos
KW - Relaciones familiares
KW - Lúdica -- Aspectos pedagógicos
LA - spa
PB - Escuela de Arquitectura y Diseño
PB - Diseño Industrial
ER -