La escuela, entre ecos y estilos el papel de la escuela en la construcción de referentes estéticos de los jóvenes

Abstract

Esta investigación de corte cualitativo se desarrolló en el marco de la Maestría Educación en la línea: Maestro Pensamiento y Formación de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín (2017-2018). Este trabajo busca comprender el papel de la escuela en la construcción de los referentes estéticos corporales y musicales de los estudiantes del grado décimo de las instituciones educativas Santa Elena y Débora Arango Pérez, ambas de carácter oficial, y situadas en corregimientos de la ciudad de Medellín. La investigación partió del enfoque etnográfico con muestras aleatorias por cuotas, es decir, se realizó la selección de candidatos de este grado escolar tanto de estudiantes como docentes que presentaron elementos de validez para este estudio, y luego se siguió con la aplicación de un cuestionario, entrevistas semiestructuradas y análisis documental institucional como fuentes de investigación.