Tecnología digital mediada por un simulador para optimizar el proceso de enseñanza en el área deportiva

Abstract

El presente estudio da cuenta de una investigación enmarcada en el uso de las tecnologías digitales aplicadas a la educación y de la formación en el área deportiva. El objetivo principal del proyecto es optimizar el proceso de enseñanza de la recepción del servicio en voleibol a través de la aplicación de estrategias pedagógicas mediadas por un simulador digital a los estudiosos del tercer semestre de la Licenciatura en Ciencias del Deporte de la Universidad Manuela Beltrán. Lo anterior supone la construcción de una estrategia pedagógica que facilite el aprendizaje de una técnica deportiva, utilizando recursos que actualmente son una necesidad, las tecnologías digitales. Para efectos del presente ejercicio investigativo, se seleccionó un enfoque mixto donde prevalece lo cualitativo. La población estuvo conformada por 7 estudiantes voluntarios de la Licenciatura en Ciencias del Deporte de la UMB, un grupo de hombres y mujeres entre los 18 y 24 años que están cursando tercer semestre. La implementación de la estrategia tiene dos momentos esenciales: aplicación de instrumentos de recolección de datos y visitas al simulador en el laboratorio Comba. Después de realizado el estudio, se puede concluir que la estrategia pedagógica impactó positivamente a los sujetos contribuyendo en gran medida al aprendizaje de la técnica y potenciando los recursos didácticos disponibles. Se evidenció mejoras en la técnica y en la conceptualización de las temáticas relacionadas con la ejecución de la recepción al servicio de voleibol.